Forberedelse

Tilstædeværelse 1

Netarbejde

Tilstædeværelse 2

2 timer

5 timer

9 timer

4 timer

Forarbejde for kursisterne enkeltvis:

Kursusdeltagerne skal i bogen læse følgende:

- indledningstekst-
erne
- Modul B

og tilhørende artikelmateriale til Modul B på www.skole-it.dk

Introduktion til Skole-IT

Kursuskoncept

Samarbejdsformer på forkurset:

- SkoleKom
- FC-Skole-IT
- www.skole-it.dk

Teamdannelse med henblik på netarbejdet på forkurset.

I team på 2-3 udarbejdes på stedet en besvarelse på Modulopgave B. Teamet modtager respons på opgaven i netperioden, hvorefter den revideres og indsendes til godkendelse.

Netarbejde i grupper:

Modtage respons på Modulopgave B og få besvarelse godkendt.

Udarbejde besvarelse på Modulopgave C, D, E eller F og få den godkendt.

Udarbejde Modulopgave G og få den godkendt.

Forberede fremlæggelse af Modulopgaverne på sidste kursusgang med henblik på fælles drøftelse.

Fremlæggelse af netarbejde

Oplæg om Modul H - Skoleudvikling - Skole-IT i et Skole-udviklingsperspektiv.

Netperiode 1

Netperiode 2

Netperiode 3

Netperiode 4

2 timer

6 timer

2 timer

4 timer

Forarbejde for kursisterne enkeltvis:

Materialet læses igennem, så man har overblik over de enkelte moduler
med henblik på rollen som vejleder.

- bogtekst
- artikler
- øvelser
- tastevejledninger
- supplerende materialer

Netarbejde i grupper:

Et modul gennemarbejdes med henblik på at definere centrale IT og pædagogiske problemstillinger indenfor hovedtemaet:

Kursisterne enkeltvis:

Hver kursist udarbejder respons på udleveret opgave.

Der modtages individuel respons på responsen.

Netarbejde i grupper:

En case: I team gennemarbejdes en case med Skole-IT-problemstillinger - løsningsforslag lægges i konference.

Tilstedeværelse 1

Tilstedeværelse 2

Tilstedeværelse 3

Tilstedeværelse 4

4 timer

4 timer

4 timer

4 timer

Skole-IT

- Formål
- Pædagogisk sigte
- Kursuskoncept
- Kursusindhold

Med henblik på vejlederens arbejde gennemgås:

- bog + mappe
- www.skole-it.dk
- FC-Skole-IT (konference)
- Før Pæd.-IT

IT-integration:

Lovstof – IT-integration
Pædagogiske forhold og konsekvenser

Næste netperiode:

Oplæg til gruppearbejde på nettet

IT-integration:

De enkelte moduler gennemarbejdes, især med henblik på:

- Modulopgaverne
- Centrale pædagogiske temaer
- Centrale IT-faglige forhold

Responsarbejde:

- Udarbejde respons på opgaver
- De udarbejdede responser drøftes.

Næste netperiode:

Netopgave - responsøvelse på udleveret opgave.

Responsarbejde:

Kursisterne forbereder fremlæggelse af egne erfaringer med respons/ godkendelse

Eksempler på respons.
Godkendelse af modulopgaver.

Introdagen:

- Indhold og praktiske forhold.
- Indhold og bilag i vejlederhåndbogen.
- Fælles konference for Skole-IT-vejledere.

Næste netperiode:

Oplæg til netopgave:

Case:
Problemstillinger vedrørende kursuskoncept: 'Det pædagogiske IT-kørekort'

Responsarbejde:

- Case
- 'Konceptbøjning'
- Kursisterfaringer

Kursist- og vejlederroller i Skole-IT

Hvordan overlever man som fleksibel vejleder?

Praktiske forhold:

- Vejlederhåndbogen.
- Administrations-værktøjet